三年来学会的事

此刻，我的心情是平静的。在这之前，我思考了许多有关于教学的事。

今年的六月六日，我的合约就满期了，也就是说我随时都可以提呈辞职信，然后离开，不用担心什么地离开。那多好——“好”在我背负了那么多年的债，终于还清了。我可以继续走我理想中的道路，去完成我的梦想。哪怕今后我何去何从，都没有任何束缚了。

这是我“开心”的主要理由。

你们或许都以为，我是因为路要走完了，才得过且过地教书。其实，这样的想法，令我很痛心。因为我觉得好不甘心，怎么我的笑容就传达了这样的信息吗？嘻嘻哈哈地走进教室，把事实（我即将离开）说出来，就表示我的不在乎了？在你们眼中的我，是这样的吗？

有老师看过我上课后说，你是一个好老师，如果学生都爱学，一定能够从你身上学到很多。我听了，心沉到谷底。谁不是好老师呀？我觉得每个老师都有他的优点和强项，差别似乎在于学生“爱不爱学”。我认为，我没有做到让你们爱学。这是我身为老师最原始的过错。

又有老师问我：都三年了，你还没有明白过来吗？学生就是这个样子、这个态度的嘛。我问自己的是：学生应该是“这个样子”的吗？是针对一般的学习都这样，还是……我的科目？错，在我的身上吧？

悲观的我宁愿把错都套在自己的身上。我不够尽责。我没有经验。我不懂得管教。我没有用处。我没有诚意。我没有办法让大家满意。我……

可是，我还是不甘心啊。我未必是最好的，但我曾经作出许多尝试，靠努力来补足我的弱处。马不停蹄的工作，愚蠢但坚持。

在假期里，当我对着电脑不停地打字，我想到的只是证明给你们看，我的方法是行得通的。我没有欺骗你们。我想以科学一点的方式告诉你们，写好文章是有迹可寻的。我也许不聪明，但我像牛——我肯拼命。如果以我的奋斗，能让你们信服我所说的，我愿意孤注一掷。

三年来，我坚持的，是让学生明白学习语言的意义。特别是学习华语，因为我是华语老师。原因简单。我没有任何隐藏的目的。可能我并不够实际，甚至太执着于我对教育的“理想”。毕竟，理想是填不饱肚子的。

我忘了，这三年里，我也该学着把脸皮弄得厚一些。这样，心被护着，应该就不容易伤……