29 January 2006

饱饱地……睡


大年初一的这一天,我睡了好多。
早上九点起身,摆了年回家又睡上三个小时。
身体累得无法支持,唯有昏睡。
父亲分析说,这是长期疲惫的爆发,忙碌的身、心、灵终于得到停歇的空间,必定伺机舒展。
是这样的吧。
我还有好多事要做呢!
工作都屯在家里,等着我碰,可是心情早就溜到哪里去了呀!
工作?实在等同自欺。
还是饱饱地大睡几场吧!

28 January 2006

《霍元甲》这一课


“竞技,是为了更了解自己。”

这是我观赏由李连杰主演的《霍元甲》的takeaway。
一代武术大师,或他口中频频自谓的“一介武夫”,对武学的理解在一句话中精华尽露。

霍元甲还阐释了一堆有关事物高下之别的道理,最经典的重点即是:事物本身无高下而所谓高下出自人心,诸如此类的。
习武的目的,不是为了争夺胜利,也不是为了清算恩仇,这是霍元甲耗尽岁月,加上家破人亡的代价所换来的智慧。

有人或许会嗤之以鼻,觉得霍元甲的故事很老掉牙。
电影的英语译名Fearless也有点莫名其妙,毕竟霍的经历与勇气并无太直接的关系。讽刺的是,年少气盛的霍还因为自视过高,想要成为津门第一而惹来大祸,勇气不是他缺少的,收敛的能力才是。

《霍元甲》吸引我的具体原因,我说不上来。要尝试描述,也只能说是它弘扬的精神感动了我。我的身体里也流着好胜的血液,服输是万不得已的选择。
但是退一步绝对可能海阔天空,透过竞技认清自己,不就比伤害别人来的有意义吗?








多多少少


今年是最后一次在学校庆祝农历新年了吧。
前阵子还在和朋友开玩笑说,我从求学时代到他入社会工作,一直没有离开过“学校”的范围,直到现在才纲要“毕业”,不免“超龄”。
自嘲之余,多多少少有些感慨。

从高中毕业后决定申请奖学金,然后念中文系并成为教师,整个过程里我都没有做过太多的选择。一切几乎是理所当然的:我喜欢中文,希望延续它的传承,那我必然成为一名教师。

一开始,我的想法就很单纯。只要我想教,我的学生就会学习。当然,我很快便发现这不是定律,而且此发现也为我带来了不小的震荡。心痛、焦虑、烦扰等情绪充满了我初期的执教生活,使我非常难受。

接下来的日子里,我应该是慢慢的、多多少少习惯(麻木?)了下来。教学和行政上的诸多琐事和烦恼,一旦都成了生活的“必须”,习以为常也就不再那么排斥了。执着还是我的缺点,但是好在周遭的亲友都相当支持我,愿意听我牢骚抱怨,然后安慰开导。这才让我有些释怀。可爱的学生也是有的,他们已经如同朋友,又或是我所没有的弟妹。我很珍惜他们的关怀,对此感恩不已。想必真到了话别的那一天,我会好舍不得……

这些日子以来我的生活里有着各种的“多多少少”。是适应还是不再理会,是好是坏,还得“盖棺论定”。只想在这里感谢那些支持我一路走到今天的孩子们,“谢谢”是不够的。

26 January 2006

送旧岁,迎新年

疲倦的金鸡即将让位给活泼的狗狗,再过三天,就是农历新年了。
去旧迎新,希望油然而生。
W说,来年事业的打拼过程会相当艰苦,我的未尝不是?
变数极多,前途未知。
我们如此,别人也一样呀。这么安慰自己。
反正,好年坏年同样要过,把旧年放在身后,展望一下新年绝对是应该的。
Ganbatte!

25 January 2006

黑白映画


也许是精神状态的关系,我似乎不太能够接受基调太强烈的色彩。
如此一来,黑白,让我觉得最舒服了。
毫无疑问的,我们的世界丰富多彩,要把一切生硬地用黑与白来归纳就过于主观和自欺欺人了。
当深浅明暗的区别被无限地模糊,那结果竟能使人轻松。
色彩,令我的双眼疲倦。
我的心,在五花八门的氛围中,也静不下来。
我需要暂时的黑白,最纯粹的那一种。
如一部没有年代、背景的映画,超现实的、偏唯美的那一类……

24 January 2006

向终点迈进


我想,如果可以挂个号,找个地方卸下烦人的生活 ,那该恨美好吧。
这或许是痴心妄想,白日梦呀。
大家都劝我面对,勇敢一些,毕竟the end
实在就在不远处。我即将离开了,这是不争的事实,也应该是我的推动力。
向终点逐步趋近,不论快慢,都是前进。
Cheer up,一次一次告诉自己。
很难。
不,一定要做到。
终点在等着我的到来。

23 January 2006

无奈

觉得无奈。
这是我今天的心情写照。
我不知道还能支撑多久,这样的生活太苦了。
没有动力、没有目的,工作的意义似乎淡薄如纸……

很累很累。很烦很烦。
很无奈……

22 January 2006

悉数美好


年关将近,新旧年的交接总是让我想到一件应该做的事。
那就是count blessings。
平日的忙碌总让人有借口不去珍惜,进而渐渐地忽略了原本并不是理所当然的事物。
坐下来好好回想一下,值得感恩的对象总会存在的。
就算是有些不太理想的部分,此时也已成云烟,被列入锻炼我的人生的部分历练了。
好坏都必须做适度的整理和存档,这样生命才会更丰富,也更添幸福……

21 January 2006

给你们的几句话


亲爱的4H:

和你们算是有缘,今年中即将离开的我,居然还能够成为你们的级任老师。

最大的遗憾,应该是无法“有始有终”,陪伴你们完成会考的旅程。
回顾一下,我想我并不是一个最称职的级任老师,因为我似乎不太能够管得住你们,而你们当中也有些人是我无法reach out的。

可是,不能否认的是,你们给了我不少欢乐(在气结到垂心肝之余,哈哈!)。
我只能全心为你们祈祷,求的是你们每个人能够得偿所愿,达成你们追求的人生目标。
今年的前半部,我会在你们左右;下半部,我的“精神” 也与你们同在。

这是我的承诺。

4 Humility, you RAWK!

方向感


我不会开车,也不打算学开,因为自认没有方向感。
每当周围的人问起,我的标准回答一定是:“行人、猫狗和树木都是无辜的……”,任君诠释其义。

回到“方向”这节骨眼上。基本的上下左右,我当然分得清楚,只是再复杂一点,我便会乱了阵脚。 我必须在明确的指示下,才能保证“安然”抵达目的地。


毋庸置疑的是,我是个方向白痴,所以实在不喜欢在人前自报其短。故此,我绝对倾向跟从,多于领导。

在生命的版图里,我却不能够一直跟随人后,而必须找出并拥有自己的方向。因为或者的责任要由自己全权承担,所有的抉择皆是出自本身判断的结果。

是上、是下、是左、是右,都看自己了。
肉眼和心眼并用,方向就在前方。



19 January 2006

期待中的等待


农历新年的脚步声渐渐逼近,心情也逐日开朗了起来。
除旧迎新的迫切希望让我觉得特别兴奋, 此刻的期待很鲜明地在心里闪烁。

狗狗是接下来登场的生肖,无论如何,它都代表了希望。
日子在忙碌中溜过,旧年的残余分子也渐渐式弱,我则在尽心等待着。

18 January 2006

中西合璧

学生的作文本子上的科任老师一栏,出现了“中西合璧”的笑话。
老师的姓氏用英文,结果出现的是如“Zhang老师”这样的“阴阳组合”。
我看了,不禁感慨万端。
这是我们的语文教育系统的产物吗? 我们的孩子的素质真的如此不堪吗?
在无可奈何的情况下,我们是否就一定得妥协呢?
诸如此类的“中西合璧”在现在孩子的口语表达中已经司空见惯,这是不能扭转的趋势吗?
心中的问号很多、很多,感叹号也不见得很少……

17 January 2006

纯粹如此


最近的天气似乎已经不再那么阴霾了。
同时,渐渐释怀,所以开始好过了一些。

我想,生活还是应该更加纯粹,不要过于复杂,否则总是难以收拾突发的局面。
雨伞,就让它安安分分地作为一把雨具好了。
在有限的时间里头,试图装进无限的要求简直是自杀性的行为,要不得,要不得。

*虽然我还在工作的泥泞里挣扎,但是我相信慢慢的,我还是有稳住阵脚,柳暗花明的那一天!

15 January 2006

渐渐,渐渐

今天,天气终于转晴了。
当然,这极有可能只是昙花一现。
至少,雨没有下,这便足以让我长久阴霾的心情略略有所改善。
天气渐渐,渐渐变好了吗?
记得长辈说过,农历年到来前多下雨,过年的时候就不怕天空整天哭丧着脸了。
我希望这是真的,因为最近实在太潮湿了,内心很容易跟着长出霉点。

14 January 2006

生命的意义

收听电台广播时,听到了陈绮贞的《旅行的意义》。
这是一首好歌,我非常喜欢。
在情绪化的生活状态里,听到这样的好歌是一种安慰。

不禁又在进入思考的空间,究竟生命意义又是什么呢?
是工作?是感情?是物质的?是精神的?
答案似乎是既复杂又简单的。
我在意识里仿佛能够感觉到答案的脉动,却仍不能够言喻。
或许是时机还未成熟,我还必须等一等。
生命,不就是一场耐力的考验吗?